「Inspire High」の導入事例として本校が掲載されました。

　本校1年生の究タイムで行っている「Inspire High」についてその取組が紹介されました（下記をクリックしていただくと記事をご覧になれます）。

［導入事例：富士市立高等学校］ディベートとの接続で活用。多様な視点を得ることで、自身の考えを客観視する。

　記事では、究タイムを担当した内野先生が導入の経緯や、探究学習へどのように活かしているかについてのインタビューと、実際に取り組んだ生徒の意見、感想が掲載されております。本校の新しい取組をぜひご覧ください。